01사진 첨부
오늘의 사진을 기록에 담아주세요.
휴대폰이나 PC에서 오늘 찍은 사진을 선생님이 직접 골라 첨부해요. 한 줄 메모를 곁들이면 장면이 더 분명해져요.
- 사진만, 메모만, 둘 다 모두 시작 가능
- 말투를 고르고 음성으로 메모 입력
오늘의 기록
오늘의 기록
사진 5장을 바탕으로 원아별 알림장을 만들어요.
사진 1
사진 2
사진 3
사진 4
사진 5
레인메이커를 흔들며 구슬의 움직임과 소리를 반복해서 탐색했어요.
따뜻한 말투
선생님이 쓰는 보육비서, 쌤씀
선생님의 오늘이,
기록의 초안이
되도록.
사진이나 메모로 오늘의 기록을 시작하세요. 알림장에서 관찰일지까지, 보육일지에서 주제계획안까지 초안을 이어 만들고 선생님이 확인·수정합니다.
가입 없이 바로 체험 화면을 열어볼 수 있어요.
오늘의 기록
오늘의 기록
사진 5장을 바탕으로 원아별 알림장을 만들어요.
사진 1
사진 2
사진 3
사진 4
사진 5
레인메이커를 흔들며 구슬의 움직임과 소리를 반복해서 탐색했어요.
따뜻한 말투
초안을 만들면,
선생님이 확인·수정해요
사용 방법
사진 한 장, 짧은 메모에서 시작해요.
빈 문서 앞에서 고민하는 대신, 오늘 남긴 사진과 메모로 초안을 만들고 선생님은 확인과 수정에 집중해요.
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오늘의 기록
오늘의 기록
사진 2장을 바탕으로 원아별 알림장을 만들어요.
사진 1
사진 2
레인메이커를 흔들며 구슬의 움직임과 소리를 반복해서 탐색했어요.
따뜻한 말투
기록이 이어지는 두 경로
같은 사진과 메모에서 시작해, 필요한 문서로 초안을 이어 만들어요.
원아 기록으로 이어지는 경로
- 사진 · 메모원아 선택 → 필요하면 입력 수정
- 알림장 초안원아별 하루 이야기
- 관찰일지 초안확인한 알림장에서 ‘관찰일지로 저장’
반 운영 기록으로 이어지는 경로
- 사진 · 메모원아 선택 → 필요하면 입력 수정
- 보육일지 초안오늘의 활동과 평가
- 주제계획안 초안보육일지를 바탕으로 다음 계획
주요 기능
매일 쓰는 네 가지 기록,
각자의 화면에서 초안으로.
사진 첨부에서 알림장으로, 알림장에서 관찰일지로. 같은 하루가 필요한 기록으로 이어집니다.
- 사진 · 메모에서알림장
- 알림장에서관찰일지
- 사진 · 메모에서보육일지
02알림장
원아별 하루 이야기를 초안으로.
선택한 원아마다 알림장 초안이 만들어져요. 이름 탭을 눌러 한 명씩 읽고, 바로 고친 뒤 확인하면 됩니다.
- 원아별 탭으로 하나씩 확인
- 확인 뒤에 본문 복사·다운로드
생성 결과
원아별 알림장
이름을 선택해 내용을 확인하고 바로 수정할 수 있어요.
김민서이도윤박하린최서준
자동 저장됨
오늘 민서는 기다란 통 안에 구슬이 들어 있는 레인메이커를 발견하고 가까이 다가왔습니다. 레인메이커를 두 손으로 들어 올려 흔들자 구슬이 아래로 떨어지며 소리가 났고, 민서는 팔을 반복해서 움직이며 구슬의 움직임과 소리를 살펴보았습니다.
구슬이 모두 내려간 뒤에는 놀잇감을 반대로 돌려 다시 소리를 듣고, 옆 친구에게도 건네며 함께 탐색해 보았습니다.
삭제다시 작성확인
03관찰일지
알림장에서 관찰 기록으로 이어가세요.
확인을 마친 알림장에서 ‘관찰일지로 저장’을 누르면, 같은 장면이 관찰 내용·해석 및 평가·지원 계획으로 정리된 초안이 됩니다.
- 관찰 내용 · 해석 및 평가 · 지원 계획
- 초안은 선생님이 수정한 뒤 저장
관찰일지
관찰일지
알림장 내용을 바탕으로 관찰 기록을 정리했어요.
김민서2026. 8. 19놀이 관찰신체운동·건강 / 자연탐구
- 관찰 내용
- 민서는 레인메이커를 양손으로 잡고 흔들며 구슬이 떨어지는 모습과 소리를 반복해서 살펴보았다. 놀잇감을 반대로 돌려 같은 행동을 이어가고 친구에게 건네 함께 탐색하였다.
- 해석 및 평가
- 팔을 움직여 소리를 만들고 시각적 변화와 청각적 결과를 연결하며 탐색하였다. 친구와 놀잇감을 주고받는 과정에서 또래와 놀이 경험을 공유하였다.
- 지원 계획
- 서로 다른 소리가 나는 도구를 함께 제공하고, 흔드는 방향과 속도에 따라 소리가 달라지는 경험을 확장할 수 있도록 지원한다.
저장
04보육일지
오늘의 활동을 일지 초안으로 정리하세요.
사진과 메모에 담긴 오늘의 활동이 일과 순서에 맞춰 실행 기록과 평가·지원 칸에 들어가요.
- 시간 · 일과 · 실행 기록 · 평가 및 지원
- 당일과 주간 보기 전환
보육일지 · 당일
보육일지
실제 일과 순서에 따라 실행 기록과 평가·지원을 이어서 작성해요.
당일주간✓ 오늘의 기록 반영 완료
09:30—10:30 · 오전 실내놀이
실행 기록
민서는 레인메이커를 반복해서 기울이며 구슬의 움직임과 소리를 탐색함. 도윤이가 다가오자 놀잇감을 건네 함께 소리를 들어봄.
평가 및 지원
소리와 움직임의 관계를 반복 탐색하고 또래와 경험을 공유함. 재질이 다른 소리 도구를 추가로 제공할 예정임.
그 외 등원·간식·실외놀이·점심 기록이 일과 순서대로 이어집니다.
더 많은 기능
기록을 넘어,
선생님의 하루에
이어지는 도구들
매일의 기록이 계획과 상담 준비로 이어지도록, 필요한 도구를 한곳에 모았어요.
보육일지에서 주제계획안
쌓인 보육일지가
다음 계획의 초안으로
보육일지에 기록된 활동과 영아의 흥미를 바탕으로 주제계획안 초안을 이어 만들어요. 주간 계획안도 같은 흐름으로 놀이 후보를 조합합니다.
연령을 바꾸면 해당 연령의 계획안 표로 전환돼요.
주간 계획안
주간계획안
0세반 주간계획안
영아의 흥미와 실제 일과를 기준으로 놀이 후보를 조합해요.
학급병아리반
주요 경험내 신체 부위와 소리에 관심 갖기
기간2026. 8. 25—8. 29
흥미 놀이소리와 움직임을 탐색해요
일과영아의 흥미를 반영한 놀이
실내자유놀이
09:00—10:30신체·쌓기 · 교사의 손을 잡고 소리 나는 길을 따라 걸어보기언어 · 신체 부위와 놀잇감의 이름을 들어보기탐색·표현 · 레인메이커를 기울이며 구슬의 움직임과 소리 살펴보기
전이
10:30—10:40교사와 눈을 맞추고 짧은 노래를 들으며 다음 일과로 이동하기
실내외 놀이터 놀이
10:40—11:20실외 · 바람과 주변의 소리를 느끼며 천천히 움직여보기실내 대체 · 색깔 천을 흔들며 움직임과 소리 탐색하기
월간 계획안
한 달의 주제와 놀이 흐름을 월간 계획안 초안으로 정리해요.
상담 준비와 답변
면담 전 질문과 사전 작성본, 부모님의 사전 질문에 대한 답변 초안을 준비해요.
원아 메모
원아를 골라 메모를 남기거나 음성으로 입력해 두면, 이후 기록에 참고할 수 있어요.
반과 원아 관리
담당 반과 원아를 등록하고 학년도에 맞춰 관리해요.
원내 양식 설정
우리 원에서 쓰는 양식을 등록하면 그 양식에 맞춰 초안을 만들어요.
문체 선택
‘따뜻한 말투’처럼 원하는 문체를 골라 초안의 어조를 맞춰요.
아뜰리에 제작
주제와 사진을 골라 게시물 초안을 만들고 직접 다듬어요.
직접 써보면
쌤씀 체험하기
더 빨리 이해돼요.
선생님의 검토
초안은 쌤씀이,
마지막 확인은 선생님이.
쌤씀은 빈 문서를 채울 첫 문장을 만들어요. 무엇을 남기고 어떻게 전할지는 언제나 선생님이 정합니다.
- 확인하기 전에는 복사·다운로드가 열리지 않아요.
- 알림장은 원아마다 따로 확인해요. 한 번에 모두 확인하는 버튼은 없어요.
- 확인 뒤에 다시 고치면 ‘확인 필요’ 상태로 돌아가요.
- 1생성사진과 메모로 초안이 만들어져요.
- 2원아별 확인한 명씩 탭을 눌러 읽어요.
- 3수정화면에서 바로 문장을 고쳐요.
- 4완료‘확인’을 누르면 저장돼요.
알림장
원아별 알림장
이름을 선택해 내용을 확인하고 바로 수정할 수 있어요.
김민서이도윤박하린최서준
확인 완료2026년 8월 19일 · 김민서
오늘 민서는 레인메이커의 구슬이 움직이는 모습과 소리를 반복해서 탐색했습니다. 놀잇감을 뒤집고 흔들며 소리의 변화를 경험하고, 친구에게 건네 함께 놀이하는 모습도 보였습니다.
본문 복사다운로드관찰일지로 저장
교사 설문
선생님이 기록에 쓰는 시간을 살펴봤어요.
쌤씀을 만들기 전, 현장의 선생님들께 먼저 여쭤봤어요. 기록과 서류는 일과가 끝난 뒤에도 이어지고 있었습니다.
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지난주 근무시간 밖에도 업무를 했다고 답한 교사
- 응답자
- 107명
- 대상
- 어린이집·유치원 교사
